Biodiversidad
Antes de abordar la temática de Niveles de Biodiversidad, consideramos importante hacer una revisión del concepto de biodiversidad; por ello, te invitamos a leer el siguiente artículo para homogenizar criterios.
Presentación a Biodiversidad
Autor: National Geographic Society
En palabras de la propia National Geographic Society, por más de 130 años, esta sociedad ha brindado fondos a los mejores y más brillantes individuos dedicados al descubrimiento científico y a la mejor comprensión de nuestro mundo.
Su compromiso histórico la exploración intrépida data a su fundación en 1888, cuando 33 prominentes escolares y científicos establecieron una organización dedicada a “incrementar y difundir el conocimiento”.
En la actualidad, National Geographic Explorers continúa allanando las fronteras del conocimiento, descubriendo nuevos conocimientos acerca de los mundos natural y cultural, y fortaleciendo nuestra conexión con ellos y entre nosotros. La selección de este artículo está completamente justificada, ya que explica la temática de Biodiversidad a un nivel adecuado para nuestro nivel educativo, lo cual consideramos necesario antes de abordar su caracterización.
Biodiversidad
Traducción Libre por: Luis Alfredo Vázquez Bárcena
La Biodiversidad se refiere a la variedad de especies vivas en la Tierra, incluyendo plantas, animales, bacterias y hongos. Aunque la biodiversidad en la Tierra es tan rica que aún muchas especies aún no se han descrito, muchas especies están siendo amenazadas con la extinción debido a las actividades humanas, poniendo en riesgo la magnífica biodiversidad planetaria.
AUNQUE TODOS ESTOS INSECTOS TIENEN UNA ESTRUCTURA SIMILAR Y GENÉTICAMENTE PUDIERAN SER PRIMOS, LA HERMOSA VARIEDAD DE COLORES, FORMAS, CAMUFLAJES Y TAMAÑOS, MUESTRAN EL NIVEL DE BIODIVERSIDAD POSIBLE AÚN DENTRO DE UN GRUPO DE ESPECIES CERCANAMENTE RELACIONADOS.
PHOTOGRAFIA POR FRANS LANTING
El término Biodiversidad es empleado para describir la enorme variedad de vida en la Tierra. Más específicamente puede ser usado para referirse a todas las especies en una región o ecosistema. La biodiversidad se refiere a todas las formas vivientes, incluyendo plantas, bacterias, animales y humanos. Los científicos han estimado que existen alrededor de 8.7 millones de especies de plantas y animales. Sin embargo, hasta ahora, solo se han identificado y descrito 1.2 millones, la mayoría de los cuales son insectos. Esto significa que millones de otros organismos permanecen en un completo misterio.
Durante generaciones, todas las especies actualmente vivas han evolucionado rasgos únicos que les hacen distintas a otras especies. Estas diferencias son las que permiten a los científicos distinguir unas de otras. Los organismos que han evolucionado para ser tan diferentes unos de otros, ya no pueden reproducirse entre ellos, se consideran especies distintas. Todos los organismos que pueden reproducirse entre ellos integran una sola especie.
Los científicos están interesados en cuánta diversidad existe a escala global, dado que aún existe mucha biodiversidad por conocer. Ellos también estudian cuantas especies existen en los ecosistemas, tales como el bosque o el pastizal, la tundra o un lago. Un solo pastizal contiene un amplio rango de especies, desde escarabajos hasta serpientes o antílopes. Los ecosistemas que albergan la mayor biodiversidad tienden a tener condiciones medioambientales ideales para el crecimiento vegetal, como el clima húmedo y cálido de las regiones tropicales. Los ecosistemas también contienen especies tan pequeñas que no pueden ser apreciadas a simple vista. Observando muestras de suelo o agua al microscopio, se revela todo un mundo de bacterias y otros pequeños organismos.
Algunas áreas del mundo como México, Sudáfrica, Brasil, el sudoeste de los Estados Unidos o Madagascar, tienen más biodiversidad que otros. Las áreas con niveles extremadamente altos de biodiversidad se llaman hotspots. Las especies endémicas (especies que solo se encuentran en una localidad particular), también se encuentran en los hotspots.
Todas las especies de la Tierra trabajan juntas para sobrevivir y mantener sus ecosistemas. Por ejemplo, el pasto alimenta al ganado. Y el ganado produce estiércol que regresa los nutrientes al suelo, el cual ayuda para que crezca más pasto. Este estiércol también puede ser usado como para fertilizar los cultivos. Muchas especies proveen importantes beneficios a los humanos, incluyendo alimento, ropa y medicina.
Sin embargo, gran parte de la biodiversidad de la Tierra se encuentra en riesgo debido al consumo humano y a otras actividades que perturban e incluso destruyen los ecosistemas. La contaminación, el cambio climático y el crecimiento poblacional son, sin excepción, una amenaza para la biodiversidad. Estas amenazas han provocado un riesgo carente de precedentes para la tasa de extinción de las especies. Algunos científicos calculan que la mitad de todas las especies de la tierra habrán desaparecido para el próximo siglo. Se requiere de esfuerzos para preservar la biodiversidad y proteger las especies amenazadas y sus hábitats.
Créditos:
Director: Tyson Brown, National Geographic Society
Author: National Geographic Society
Production Managers:
Gina Borgia, National Geographic Society
Jeanna Sullivan, National Geographic Society
Program Specialists:
Sarah Appleton, National Geographic Society, National Geographic Society
Margot Willis, National Geographic Society
Tomado de: https://education.nationalgeographic.org/resource/biodiversity 08/10/2022
Actividades de aprendizaje.
1. Resuelve el cuestionario anexo
2. Leer el artículo individualmente y hacer una discusión grupal con auxilio del profesor.
3. Investiga uno o dos características anatómicas o fisiológicas que se tomen en cuenta para diferenciar especies entre bacterias o entre protoctistas. Hacer un listado grupal de estas características en clase con participación del profesor
4. Elaborar una lista no exhaustiva de especies presentes en tu plantel
5. Realizar una lluvia de ideas de los servicios ecosistémicos brindados por la biodiversidad
6. Bajo la supervisión del profesor, repartir entre los distintos equipos, los tres artículos seleccionados para este apartado y exponerlos ante el grupo.
Cuestionario del artículo “Biodiversidad”
1. Define Biodiversidad.
2. ¿La biodiversidad puede ser estudiada localmente? Argumenta tu respuesta.
3. Anota el número aproximadamente de especies conocidas para la ciencia, así como el cálculo total de especies en el planeta.
4. ¡Qué tipo de ecosistemas tienen las condiciones más adecuadas para albergar una mayor biodiversidad?
5. ¿Qué características presentan los hotspots?
6. Explica de qué manera todas las especies ayudan a mantener las condiciones adecuadas para la vida en el planeta.
7. Actualmente ¿Cuáles son los principales riesgos para la biodiversidad?
Respuestas más abajo
Respuestas
1. Se refiere a la variedad de especies vivas en la Tierra, incluyendo plantas, animales, bacterias y hongos.
2. Sí se puede estudiar localmente: a nivel puntual; es decir, en una zona de algunas hectáreas, o de ecosistema como un bosque o un lago; de bioma, de región biogeográfica o planetaria.
3. Especies identificadas y descritas: 1.2 millones; especies esperadas: 8.7 millones.
4. Los ecosistemas tropicales tienen mejores condiciones de disponibilidad de agua y de temperatura.
5. Son zonas geográficas con una mayor biodiversidad, así como presencia de numerosas especies endémicas.
6. A través de las redes tróficas y los ciclos biogeoquímicos. Por ejemplo, el pasto alimenta al ganado. Y el ganado produce estiércol que regresa los nutrientes al suelo, el cual ayuda para que crezca más pasto. Este estiércol también puede ser usado como para fertilizar los cultivos.
7. Debido al consumo humano y a otras actividades que perturban e incluso destruyen los ecosistemas. La contaminación, el cambio climático y el crecimiento poblacional son una amenaza para la biodiversidad.