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https://www.revistacienciasunam.com/es/110-revistas/revista-ciencias-102/947-darwin-el-darwinismo-y-el-neodarwinismo-la-metafora-de-la-qsupervivencia-de-los-mas-aptosq.html

Romo González, Tania. (2011). Darwin, el darwinismo y el neodarwinismo: la metáfora de la "supervivencia de los más aptos o la lucha por la vida". Ciencias 102, abril-junio, 16-22. [En línea]

Presentación. La famosa y bien conocida frase del biólogo evolutivo y genetista Theodosius Dobzhansky (1900-1975) Nada en biología tiene sentido, excepto a la luz de la evolución, cobra gran importancia en la Unidad I ¿Cómo se explica el origen, evolución y diversidad de los sistemas biológicos? Del programa de Biología II. Aunque la unidad se inicia con la temática del origen de la vida, está tiene que explicarse como un proceso de evolución del Universo, y por lo tanto, es necesario empezar el curso de Biología II abordando la historia del concepto de evolución en general y en biología en particular. En la Unidad 2. ¿Cómo interactúan los sistemas biológicos con su ambiente y su relación con la conservación de la biodiversidad? Es necesario saber que la gran diversidad de organismos de los que se hablará, es producto de la evolución. La teoría evolutiva de Charles Darwin publicada en 1859, explica la evolución biológica a través de un proceso de selección natural. Esta teoría es en la actualidad aceptada por los científicos en todo el mundo y es la piedra de toque para muchas otras explicaciones biológicas. El presente artículo nos presenta un panorama general que resultará interesante para nuestros estudiantes, que con la ayuda del profesor se podrán explicar algunos de los malos entendidos sobre la teoría, así como el mal uso de algunos términos muy conocidos en torno a la teoría de Darwin como el de la “Lucha por la existencia” y algunos conceptos también atribuidos erróneamente a Darwin y a la teoría de la evolución por medio de la selección natural como: el Darwinismo social, la eugenesia y el racismo entre otros. Este artículo es un apoyo importante para comprender la teoría darwinista de la evolución.

Tania Romo González Instituto de Investigaciones Biológicas, Universidad Veracruzana.